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lunes, 17 de diciembre de 2007

domingo, 18 de noviembre de 2007

gold fest LN y EMG


PREPARATE COMIENZA LA NUEVA ERA
EN CARRETES JUVENILES


LA NUEVA ALIANZA ENTRE EL CEAL LICEO DE NIÑAS
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y tambien estara presente
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transmicion en vivo por internet

sábado, 10 de noviembre de 2007

¿ Quièn fue Don Enrique Molina Garmendia ?

KIKE tv

Pronto el resumen semanal de noticias de los estudiantes del liceo enrique molina garmendia...


no te lo pierdas
auspicia: CENTRO DE ESTUDIANTES 2007

miércoles, 24 de octubre de 2007

Plebiscito

CONSULTA ESTUDIANTIL Y PLEBISCITO
CENTRO DE ESTUDIANTES - Liceo Enrique Molina Garmendia, Concepción
Con el fin de incentivar una vida democrática, te invitamos a participar de este plebiscito, en donde las preguntas número 1, 2, 3 y 4 son resolutivas.

1. ¿Consideras que se debería reformar el actual Reglamento del Centro de Estudiantes?
_________NO
_________SI
2. ¿Consideras que se debería establecer en el reglamento interno del centro de estudiantes, disposiciones sobre las finanzas?
_________NO
_________SI
3. ¿Consideras que se debe establecer una secretaría del Centro de Estudiantes para básica?
_________NO
_________SI
4. ¿Consideras que nos deberíamos manifestar, respecto al CIERRE DEL INTERNADO? ¿Y si fuese SI, de que forma?
_________NO
_________SI, con un Acto cultural
_________SI, con una Marcha
_________SI, con un Paro
_________SI, con una Toma
5. ¿Consideras que los Alumnos deberían participar en el proceso de elección del Rector del establecimiento?
__________NO
__________SI
6. ¿Consideras que en el Consejo Escolar, los Alumnos deberían tener un mayor poder RESOLUTIVO?
_________NO
_________SI
7. ¿Consideras que un plebiscito resolutivo debe ser considerado, al reformular el reglamento interno del Liceo Enrique Molina Garmendia?
__________NO
__________SI
8. ¿Deberían tener los jóvenes menores de 18 años, facultades cívicas y laborales?
_________NO
_________SI
9. ¿Cómo consideras la gestión realizada por el Centro de Estudiantes?
_________Buena
_________Regular
_________Mala

viernes, 28 de septiembre de 2007

¿que sera de kike sound?

Noricia de ultimo minuto
kike saund se re-agrupo....




Rendicion de Cuentas

INGRESOS DE DINEROS QUE DEJA EL ex TESORERO
+ 9240 Deja el ex tesorero del CEE

• GASTOS JUNIO-JULIO
15000 viaje a Santiago, Asamblea Nacional de Estudiantes Secundarios
20000 Viaje a puerto Montt, Movimiento Secundario

• GASTOS PRIMERA MARCHA
2000 Clavos, cinta adhesiva, corchetes
2000 pilas megáfono
2540 2 unid. de espray (rojo-azul)
2300 Nylon naranjo 880 lienzos de género
1190 spray negro 1190 spray negro

• FOTOCOPIAS CAES
4000 fotocopias para boletines del Colectivo Autónomo de Estudiantes Secundarios

• PICASSO, PREPARATIVOS Y OTROS
500 fiado en el quisco fotocopiadora
2000 Recarga celular
1500 recarga celular
3000 fotocopias y otros 20 / 06 / 07
800 sobres para invitación a inauguración de la exposición

• VIAJE A LICEO DE SANTA JUANA ( LICEO NUEVA ZELANDA)
600 Pasajes ida/ vuelta
200 Llamada a celular a CEE liceo nueva Zelanda
150 colación

• REJA Y PINWINO GIGANTE
2410 Bolsas negras de basura
2050 alambres
1680 cintas adhesivas grandes
11150 reja para marcha (listones de madera, clavos, cinta peligro, etc.)

• CUENTA DE CELULAR
3500 Recarga celular

• COLACIONES
1000 colaciones (pan y cecina)

• INGRESOS A CAJA CHICA
+ 37675 Ganancias venta de completos

• GASTOS DE JULIO
5000 Rifa de los asistentes de la educación (auxiliares)
5950 compra de talonarios para votos
1385 Colación- reunión con productora
7610 Tablas para muebles
2250 copias llaves
1300 flete hacia el liceo
865 tornillos muebles
5180 caja para dinero – cable para parlante – huincha
1530 colación
5000 cuota para Asamblea Provincial de Estudiantes Secundarios



QUEDAN $1605 EN CAJA CHICA. A LA FECHA DE 30 DE JULIO DE 2007


Secretaria de Finanzas
Liceo Enrique Molina Garmendia
CENTRO DE ESTUDIANTES

jueves, 27 de septiembre de 2007

No al Cierre del Internado Liceo EMG

INTERNADO

El presente
Las políticas educacionales cambian constantemente, bien sabemos lo que a pasado con la educación desde hace 30 años, sabemos además la educación en la que estamos inmersos, que si bien no es de las mejores, representa avances cualitativos y sobre todo cuantitativos respecto de la que teníamos en los años 80’.Somos capaces de comprender que el desarrollo de la educación es una espina transversal del desarrollo del país, por lo tanto las políticas sociales y económicas se llevan a cabo teniendo siempre en cuenta las políticas educativas.La división político-administrativa del país y las ideas descentralizadoras que día a día se tratan de implementar afectan directamente la educación. Se trata de un país unitario y armónico, hay que tener eso muy presente. El desarrollo local: regional, provincial y comunal, es algo por lo que todos luchamos y es una idea que ha estado rondando constantemente en las esferas políticas que han dirigido el país los últimos 17 años, en ese contexto y pensando en la educación sabemos muy bien que desde hace mucho tiempo se esta privilegiando la educación local, que los niños y jóvenes estudien en los establecimientos de sus barrios, de sus comunas. La idea no puede rebatirse mucho, es aceptable y congruente con lo que queremos como país, pero existe un grave problema, problema que se da mucho en los países donde predomina el capitalismo y el neoliberalismo (ciudadanos=consumidores) y que tiene que ver con el espíritu, la mística y la historia que posee un internado como el del liceo Enrique Molina Garmendia. La cultura y el DERECHO no son productos comerciables.
El internado del liceo Enrique Molina, con mas de 100 años de historia, representa las utopías de no solo los alumnos que han pasado por el, sino que de todos los estudiantes que han pertenecido a este emblemático liceo a través de los años.El internado posee una importancia cultural y social difícil de describir y que podría ser base para importantes estudios sociológicos e históricos. Los alumnos que han vivido en el han dado un prestigio importantísimo a este liceo, siendo parte fundamental del enriquecimiento histórico cultural de este establecimiento, el mas importante “del sur de chile”.

El sur de chile
Liceo Enrique Molina Garmendia, podría ser catalogado sin ningún problema como uno de los mas importantes de Chile, y sin duda alguna el mas importante del sur de chile, la historia respalda esta tesis.Los valores implícitos del liceo Enrique Molina han sido siempre independientes de cualquier tipo de administración o presión: democracia, pluralismo y libertad. Basándose en estas virtudes se han creado generaciones y generaciones de jóvenes que han resultado vitales para el desarrollo del país, jóvenes provenientes de todos los sectores: el lugar donde uno vive no interfiere de ninguna manera en las capacidades que se puedan tener para aprender y adquirir un espíritu democrático, pluralista y libertario. Nunca se a considerado ético (entendiendo la ética de la manera mas burda posible) negar la posibilidad a un joven de un sector alejado de los centros políticos, culturales y educacionales estudiar en el, ¿Cómo poder hacerlo?, “no, no puedes irte al liceo mas importante del sur de chile porque no perteneces a la comuna en donde este esta”. Que falta de respeto a las capacidades intelectuales de miles de jóvenes CHILENOS.
Declaramos
El internado del liceo Enrique Molina Garmendia será cerrado próximamente en relación a la jornada escolar completa, terminando así con años de historia y presente y quien sabe si un prominente futuro. La decisión se tomo como siempre de forma patriarcal, sin tomar en consideración la opinión de la comunidad y de los afectados (democracia excesivamente representativa, pero ese es otro tema), ante lo cual sentimos el deber de manifestar nuestra opinión y la de la comunidad educativa.Creemos que el cierre del internado, sin una propuesta alternativa persuasiva, es un atropello a las capacidades que los niños y jóvenes han ido adquiriendo y que pueden potenciarse solo en lugares como el liceo Enrique Molina Garmendia.En consecuencia, resulta imperativo que la autoridad, primero, dialogue con los estudiantes y sus instituciones, y que se comprometa a no interrumpir los sueños de jóvenes chilenos a los que los instrumentos les son lejanos (y no por culpa de ellos). Exigimos tácitamente que por un momento se dejen de lado los intereses políticos electorales y económicos para reemplazarlos por la lucha de mantener las utopías como pilar del desarrollo y la innovación de un país del que todos somos parte.

Resumen
Ante la situación expuesta los estudiantes del liceo Enrique Molina Garmendia de Concepción decidieron entrar en un paro indefinido de actividades como modo de protesta y descontento y para buscar la solución al conflicto. Se llevaron a cabo diálogos con la máxima autoridad liceana, quien simplemente decidió enmarcarse dentro del ordenamiento legal de cerrar el internado, excluyéndose de apoyar la demanda estudiantil. Continuamos los diálogos con el Departamento Municipal de Educación de la municipalidad de Concepción, el cual a través de su director manifestó, debido al paro de actividades de dos días, el interés y el compromiso por apoyar la causa estudiantil y buscar la manera de solucionar el problema. Nuestras demandas por lo tanto van dirigidas a los entes gubernamentales, quienes fijan las políticas educativas. Nos referimos al Ministerio de Educación, Seremi de educación región del Bio-Bío e Intendencia regional, además del Consejo Regional. De esta manera buscamos el compromiso de quienes hacen la música para que compongamos una canción que nos guste a todos.
Solicitamos por lo tanto que el Mineduc y la Comisión de Educación del Senado se hagan cargo del asunto y dialoguen lo antes posible con los representantes estudiantiles del liceo Enrique Molina Garmendia para conversar y proponer alternativas de solución al tema.


Propuesta de los estudiantes del liceo Enrique Molina Garmendia de Concepción.
Dejando de lado todo lo que existe y pasa hoy en día referente al internado del liceo Enrique Molina (administración, cantidad de alumnos, resultados y paulatino cierre), que sin duda no aportan a la innovación en la creación de una propuesta alternativa, hemos pensado en una solución al tema.Lo primero es solicitar el cumplimiento de la diversidad adaptada al territorio (descentralización efectiva).Hemos pensado en la idea de la creación de un internado único regional, que se localice en Concepción y que permita a jóvenes de toda la región acceder a el. Sus estándares de calidad deben ser altísimos y su administración correr por cuenta de la Seremi de Educación. La estadía en este internado será mediante el sistema de becas, poder ingresar al internado equivale a tener la beca (similar a como ocurre hoy en día), la diferencia es que en este nuevo caso no se medirán solo los resultados académicos de los internos sino que sus capacidades artísticas, políticas, intelectuales, deportivas y/o culturales. La idea es que los jóvenes de comunas lejanas a Concepción y que posean distintas aptitudes puedan fortalecerlas en los distintos centros de la capital regional (clubes deportivos, conservatorios de música, liceos humanistas emblemáticos, etc.). Por supuesto que cada joven que desee ingresar al internado se medirá de acuerdo a sus aptitudes y se le buscara el mejor lugar para desarrollarlas. El internado solo será el lugar en donde estos jóvenes puedan vivir (comer, dormir y sociabilizar como en un hogar). Deberá poseer además capacidades técnicas (equipos humanos y servicios educativos) para la planificación, apoyo, capacitación y evaluación orientada a criterios de calidad integral y contextualizada.
Los detalles técnicos de una idea como esta deben ser planteados por personas expertas. Si bien la idea es muy discutible (en su favor), puede perfectamente ser modificada de acuerdo a las realidades económicas, sociales y políticas. Un ejemplo es la discusión acerca de la cantidad de alumnos pertenecientes al internado (debe determinarlo un estudio basado en los que existen hoy, los que pueden venir y en coordinación con las comunas alejadas).

¿ estas dispuesto a cancelar $ 10.000 (diez mil pesos) paqra tener una fiesta y cena de gala

¿consideras que nos debriamos movilizar, para evitar el cierre definitivo del INTERNADO del Liceo Enrique Molina G.?

¿ Crees que el liceo te preparo para dar la PSU ?

¿ Què te parese la gestion que a realizado el centro de alumnos, en lo que lleva del año?

¿ que te parese la reeleccion de señor Sergio Saez H. , como rector del Liceo Enrique Molina G.

¿crees que se deberÍa reformar el actual reglamento interno de Centro de Alumnos Liceo Enrique Molina G.?